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“当然是因为妈妈做的菜菜太好?吃啦!”苏知知抢先?回答,缓解赵老师尴尬。

小张超注意力成功转移,站到小凳子上,冲林江晚挥手,“林老师,看我,谢谢林老师,给我们做这么好?吃的菜菜!”

“谢谢你们。”林江晚温柔地?看着小张超,这孩子虽然调皮捣蛋,却?也不是不讲道?理,有时候甚至很暖心。

好?像是小孩子的天性?,一面是小天使,一面是小恶魔。

“超超快下来,危险!”赵老师赶忙起身去摁人,小张超拔腿就跑,边跑边喊,“我还要吃糖醋肉肉!”

苏知知眼睛一亮,“老师,我也要玩老鹰捉小鸡!”

小班顿时闹成一锅粥,小花老师拉住这个拽不了那个,头疼不已:“游戏上午就结束了,现在是吃饭时间,快坐回来呀!”

一语惊醒梦中人,苏知知一个急刹车,头上的小揪揪跟着晃,“哎呀,我的糖醋肉肉还没吃完呢!”

苏知知第一个冲回座位,先?舀了一块糖醋里脊放嘴里,腮帮鼓鼓地?招呼其他小朋友,“快回来吃饭饭咯,不然等下不给你们添饭饭和菜菜哦。”

奶声奶气的威胁最致命,小朋友立马乖乖坐回去,重新投入干饭大业当中,除了咀嚼声,没有其他一点声音。

仿佛刚刚发生?的一切都是幻觉。

这就是美食的力量。

吃饱喝足,各班老师将小朋友领回寝室睡午觉,通常睡到三点起来吃水果?餐,吃完开始上课,教授内容由老师自行安排。

改革之前,上课就是玩,只要不哭不闹就行,现在丁园长做出了规定,必须强化教学内容,比如唱歌跳舞,还有画画或者讲故事。

小班今天是画画,主题为“我的家”,条件有限,没有专门的绘画本,老师就每人发一张纸和一支笔,课后,铅笔收回,下次再用,画纸可以带回家。

小朋友想象丰富,画出来的东西,各有不同,有的是房子,有的是爸爸妈妈,还有一些就人不人鬼不鬼了,很难猜。

一直以来,上课期间,小张超都是老师的重点关注对象,只要他不闹,场面尚可控。

小花老师守着他,看他画的画,实在好?奇,问?:“超超画的这个是狗狗吗?”

小张超龇牙笑?地?答道?:“不是狗狗,是爸爸。”

小花老师摸摸他的头,道?歉:“对不起,老师看错了。”

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